教诲是件庸碌却伟大的事，它发生在每一堂课、每一次游戏、每一张试卷里。

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学校教室里一方小小的讲台，藏着本分带孩子们看过的万千寰宇。很多扎根一线的优秀特岗教诲，他们潜心提拔、缄默奉献，展现东说念主民教诲的情愫和担当。

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作念常识的火种

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去点亮更多的孩子

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在偏远的滇西北地区作念别称特岗教诲，是走如故留？赵浩兰以骨子行径给出谜底。2016年，赵浩兰通过云南省特岗教诲策动，成为怒江州独龙江乡中心学校别称教诲，从教的第一站，她来到一所低龄阶段的投宿制学校，在孩子们心目中，赵浩兰是“万能姆妈”，上课时是本分，休息时是父母，学生饥饿时她又是厨师，孩子们头发长了，她就变身剃头师。

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任教三年，赵浩兰看到了独龙江和大山以外的训诲差距，她继承了留住。从青葱毕业生到站稳乡村讲台，年青的特岗教诲要辅导孩子们齐备更多更大的联想。

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特岗教诲 赵浩兰：作念常识的火种，去点亮更多的孩子。我想用我炎热的芳华，带着孩子们走出大山，以后总结更好地建筑好家乡，看管好边陲。

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以艺术之名面容更好意思好的改日

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常识的火种不错照亮大山的永夜，艺术的火花也能在大山之间摩擦出改日的神态。何如让山里的孩子看到海的方式，山西临县白家坂小学特岗教诲王祥如把海底寰宇“搬”进了学校，他带着孩子们我方用卡纸或其他材料创作出一些海洋生物，十年训诲历程中，王祥如哄骗业余时间完成学校建筑墙绘，作念手工顶住好意思化教室，好意思育毫不仅是教诲画图手段，而是让孩子们眼光更稠密的寰宇，指挥他们领有更宏大的联想。

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在贵州省六盘水市的海嘎村，特岗教诲顾亚辅导孩子们玩摇滚，感受音乐传递的欢欣与力量。

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从教孩子们弹奏，到借乐器、组乐队，当今，统共这个词海嘎小学齐被音乐润泽着。由于居住在山里与外界搏斗少，刚进学校时，孩子们齐相比内向，不爱与本分调换。然则，自从学了唱歌和演吹打器，每个孩子的脸上齐多了一份自信。最动东说念主的师生干系，概况即是这么亦师亦友的双向奔赴。

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学生 龙娇：我想当音乐本分。

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记者：为什么想当音乐本分？

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学生 龙娇：因为我想像顾本分同样，把音乐的欢欣传递给其他东说念主。

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作念孩子们全面发展的壮健东说念主

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除了智育好意思育，更全面的发展还要兼顾孩子们的形体健康。

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在湖北十堰竹溪县丰溪镇中心学校，一场啤酒瓶“垂钓”比赛让孩子们玩得不亦乐乎。这场比赛的组织者黄春立，从2012年毕业后，还是在这座大山扎根了13年。大山里条款贫瘠，但黄春立坚捏以各式好意思妙的活动为学生们开展想想品德教诲实践。他赶快取材，在校内开展“床单排球”“石头作画”；策动开展了学校的第一届畅通会、文艺晚会。他聚集山区骨子，开辟整合智育器用十余项，让每一个孩子齐获取更全面的发展。

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起首：央视新闻客户端开云体育(中国)官方网站